História: Macaco Kiki no Vale das letras
Introdução
Quando a criança escuta, ler e/ou faz pseudoleitura de histórias, se depara com um mundo encantador, cheio de mistérios e surpresas, sempre muito curioso, interessante, divertido e ao mesmo tempo motivador de possíveis descobertas de habilidades. É nessa relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que surgem as possibilidades de despertarmos para a formação de leitor. A exploração da fantasia e da imaginação é que instiga a criatividade e fortalece a interação entre texto e leitor.
É no contato da criança com a obra literária que se apresenta a riqueza dos aspectos formativos nela apresentados de maneira fantástica, lúdica e simbólica. Essa interação pode ser construída, através de procedimentos pedagógicos adequados, que leva a criança a uma maior compreensão do texto e a uma compreensão mais ampliada do contexto.
A literatura infantil vai muito além do incentivo para o despertar quanto ao hábito de ler. Uma obra literária deve ser utilizada como um objeto mediador de conhecimento, fazendo-se necessário estabelecer relações entre teoria e prática, possibilitando ao professor atingir determinadas finalidades educativas.
Justificativa
Este projeto tem a finalidade de despertar nas crianças o interesse pela leitura e produções de histórias, contribuindo para que o processo de alfabetização se construa paulatinamente, a partir da teoria e prática apresentadas em sala de aula no cotidiano escolar, o que as tornam necessárias para o desenvolvimento e formação do educando.
PÚBLICO ALVO
Alunos da Educação Infantil;
Professores e demais funcionários da Unidade
Comunidade
Pais dos alunos.
Objetivos Gerais:
Proporcionar momentos de prazer através da leitura, ampliando vocabulário e a organização de pensamentos.
Respeitar os valores das crianças, bem como a sua forma peculiar de se expressar e de internalizar o processo da linguagem oral e escrita.
Levar a criança ao mundo da imaginação e ao mesmo tempo descobrir o maravilhoso mundo do universo da literatura infantil.
Objetivos Específicos:
Aguçar o prazer pela leitura;
Desenvolver a linguagem oral e a capacidade de ouvir;
Organizar ideias e pensamentos;
Ampliar o vocabulário;
Estimular a criatividade.
Conhecer as letras do alfabeto;
Incentivar as crianças à leitura, mesmo não fazendo de forma convencional;
Apresentar situações sem que as crianças tenham que utilizar estratégias de leitura e ajustar o que já tem memorizado ao que está escrito;
Colaborar para que as crianças avancem na tríade leitura, literatura infantil e letramento;
Perceber durante o ensino aprendizagens situações relevantes que leve os alunos a entender que tudo que está escrito pode ser lido;
Compreender que todos nós podemos produzir histórias;
Promover momentos de integração entre pais e filhos;
Fortalecer a integração família-escola;
Confrontar realidade e fantasia;
Metodologias
Cuidado com os livros;
Falar sobre autor e ilustrador de cada livro;
Apresentação da história;
Quebra-cabeça; músicas; filmes;
Cartazes; dobraduras; desenhos;
Pintura; recorte e colagem;
Confecção de bonecos;
Culinária:
Confecção de um livro coletivo;
Modelagem; DVD e CD;
Contação de histórias através de fantoches, máscaras, varal, mural, teatro de sombras, dramatizações etc;
Conto, reconto e interpretação;
Oficinas literárias com contos de histórias originais do autor, realizadas pelas professora;
Pintura no azulejo;
Apresentação de um musical;
Desenvolvimento
Rodinha para conversa informal, troca de ideias e análise de conhecimentos prévios;
Apresentar livro para os alunos – manusear e conhecer a história;
Dramatização e registro feito pelas crianças através de desenho e oralmente;
Lista de personagens;
Trabalhar linguagem oral , pictográfica e escrita;
Exploração dos personagens e modelagem dos mesmos;
Montagem de livro a partir das histórias trabalhadas.
Interdisciplinaridade e Cidadania
LÍNGUA PORTUGUESA
Vocabulário, linguagem oral e pictográfica
MATEMÁTICA
Formato, cores, quantidade e textura.
CIÊNCIAS NATURAIS
Animais e higiene.
ARTE
Desenhos, pintura, modelagem e dramatização,música.
CIDADANIA
Socialização
Recursos materiais:
Macaco de pelúcia
Bolsa
Caderno capa dura
Quebra-cabeça
Peteca
Placas de celulose para quadrinho
Tintas
Diferentes tipos de papel;
Cola branca e colorida;
Lápis de cor, giz de cera, tesoura, durex colorido, EVA.
Caixa tátil
Alfabeto móvel
Massa de modelar;
Música – CD’s
Caixa retangular em MDF
Público alvo
Alunos da Educação Infantil;
Professores e demais funcionários da Unidade
Comunidade
Pais dos alunos.
Avaliação
Acontecerá no decorrer do projeto de acordo com a participação dos alunos.
Culminância do Projeto:
Festa que a mamãe macaco fez para o macaco Kiki envolvendo toda a turma e exposição dos trabalhos realizados.
Dinheirinho para realização da feirinha do bom comportamento.
Ao final da aula o professor deverá conversar com os alunos e de acordo com o bom comportamento a criança receberá o “dinheirinho” Kiki que será usado na feirinha. Quem tiver melhor comportamento receberá mais Kikis e poderá comprar diversos produtos no dia da feira.
Baixe o projeto em PDF
Comments